要成為洞見思考者，你必須將觀察轉化為見解。這需要深入聆聽、研究、分析等過程。發掘有趣的見解可以引導出全新的、更好的思考方式。

建築師米克．皮爾斯在打高爾夫球時偶然發現白蟻丘，因而促成一項突破性的建築創新。受到白蟻丘自然通風系統的啟發，皮爾斯將哈拉雷的東門中心設計成自然通風的建築，無需空調系統，不僅節省能源，也省下建築成本。他的設計體現了仿生學──運用自然過程來解決人類問題。其他例子包括日本子彈列車模仿翠鳥鳥喙的造型，以及魔鬼氈靈感來自黏在衣服上的芒刺。

聚焦意味提煉和篩選你的想法。你必須有策略地決定哪些想法值得進一步發展和完善。關鍵技能是做到艾薩克．艾西莫夫著名的描述：從背景噪音中分離出有用的信號。

限制可以激發創意，這一點從蘇斯博士及其他著名創作者的故事中得到體現。他的編輯提出挑戰，要他僅使用225個單詞來寫一本童書，結果他創作出《戴帽子的貓》。後來，蘇斯又接受另一個挑戰，只用50個單詞來寫作，這促成他寫出暢銷書《綠雞蛋和火腿》。這些限制促使他創新，最終創作出多部最具代表性的作品。

同樣地，任天堂作曲家近藤浩治由於數據限制，僅用五個重複音調創作出傳奇的《超級瑪利歐兄弟》配樂。這些例子顯示限制如何促進更具創意和多樣性的想法。

變化就是運用你的見解去想像全新的事物，將你深思熟慮的想法帶向其他人從未嘗試過、意想不到的方向。變化是魔法發生的地方，也是非顯而易見的想法變得極具價值的關鍵。

2007年，化學老師艾倫．山姆和強納森．柏格曼透過引入「翻轉」模式改變他們的課堂：學生在家觀看講課影片，課堂時間則用於討論、實驗和個人學習。他們的創新方法重新想像傳統教學模式，並隨著可汗學院等革新線上教育的平台興起，逐漸獲得認可。

無論是在教育還是商業領域，這種方法透過提出一個問題來突破界限：「如果我們做完全相反的事情會怎樣？」它鼓勵人們從顛倒傳統方式來尋找新的視角，像是倒著走已經走過的路，甚至像Zappos很有名的做法，付錢讓人離職。關鍵在於要有勇氣質疑和打破現狀。