動手做（Make）、學習（Learn）、分享（Share）

近年來「自造者運動」在各地興起， Maker（自造者、創客）強調實踐創意、解決問題的精神；近日創客風也走進校園，讓學生在創客空間中，自主學習與啟發創意，學生從「做中學、創中學」過程中，找到解決問題的方法，並以創意創業與社會接軌。

為鼓勵學生發揮創客精神，從105學年度起，教育部國民及學前教育署（國教署）為強化教師專業知能、發展國中小創意課程與教材及活化課堂教學，補助台灣各縣市成立「中小學自造教育示範中心」培養學生思考創新並實踐的能力。

震旦集團成立邁入52年，在辦公領域包含辦公設備、家具等產業深耕多年，也是第一家具備2D與3D列印並行的企業，並且在3D列印銷售市場已經有許多成功案例。在國教署的「3D列印巡迴車與創客教室建置」專案中，震旦辦公設備展現了強大的建構能力與堅強的師資教育，在全台北、中、南各高中職都能看到震旦3D的精彩演出。 在國教署105年度補助各縣市「國中小自造教育示範中心」專案中，震旦已取得台北、新北、宜蘭、南投、彰化、台南等區域及高雄教育示範基地，提供完整的解決方案，包括軟硬體規劃、空間配置、課程及培訓實施，讓未來主人翁從體驗學習創意無限到付諸實現。

學生經過討論和創意發想而自行設計，並以3D列印出實體作品來發現問題和解決問題，過程不僅能培養學生獨立思考的創客精神，更可以激發學生在設計和製造方面的無限潛能！ 為了讓學校能更深入了解3D列印與創客教室的趨勢，震旦辦公設備從今年3月開始不定期舉辦「校園3D體驗營」，讓老師與同學體驗3D繪圖與創客教室的運作，並得到自己畫的3D列印小作品，帶給學生們全新的創意感受。

「成就每一個孩子」是十二年國民基本教育的願景，此願景亦透過營造適性與友善的學習環境，使每一位孩子都能具備基本的科技素養，並在適性的環境下，啟發與開展孩子的天賦。而「自造教育示範中心」是個提供孩子動手做、打破學習的巢臼、將資訊、科技與創造力凝聚在個人的創作品中，讓創新的實體得以展現的友善學園。 震旦有幸參與其中，為孩子們的未來一起努力。截至2016年止，已在全台創建六成以上的創客教室專案，並在國教署的3D巡迴車活動中，承辦北中南3區域的3D印表機設備，協助推廣3D列印技術。

震旦有幸參與其中，為孩子們的未來一起努力。截至2016年止，已在全台創建六成以上的創客教室專案，並在國教署的3D巡迴車活動中，承辦北中南3區域的3D印表機設備，協助推廣3D列印技術。